Técnicas de cohesión grupal
Las técnicas de cohesión grupal son consideradas como técnicas de dinámica de grupos. El grupo se conoce de manera superficial y es necesario reforzarlo para conseguir una mayor eficacia y efectividad, desarrollando toda su capacidad.
La cohesión del grupo es un factor importante porque a mayor cohesión, mayor satisfacción, comunicación y productividad.
Los factores que refuerzan la cohesión del grupo son múltiples:
-La definición clara de los objetivos.
-El fomento de la interacción.
-La identificación con el grupo.
Los objetivos que se pretenden con el uso de estas técnicas de reforzamiento grupal, son:
-Reforzar la ideología y valores del grupo
-Favorecer el desarrollo de roles y toma de decisiones.
-Identificar y reforzar la relación del grupo
Las técnicas de cohesión actúan sobre los elementos particulares de la vida del grupo, como las barreras de comunicación o las diferencias por el liderazgo.
JUEGOS COOPERATIVOS
Los “juegos cooperativos” reúnen las características siguientes:
-Todos los participantes trabajan juntos. No hay competitividad
-Los jugadores combinan sus habilidades para conseguir un objetivo común.
-Son liberadores de competencias, de eliminación de ataduras a la creatividad.
-Crean un clima distendido y favorable a la participación del grupo.
Los juegos cooperativos se pueden clasificar en:
-Juegos de presentación. Sirven para conocer los nombres de los miembros del grupo.
-Juegos de conocimiento. Son para reconocer individualmente a los miembros.
-Juegos de afirmación. Pretenden afirmar el grupo y sus individuos, valorando las cualidades de cada persona.
-Juegos de comunicación. Potencian la comunicación y el conocimiento interpersonal.
-Juegos de distensión. Su finalidad es crear un clima de trabajo relajado para mejorar la eficacia del grupo.
Veamos ahora algunas técnicas de cohesión grupal:
“COMUNICACIÓN EN UNO Y DOBLE SENTIDO”
Objetivo: El objetivo del juego es el de promover la reflexión sobre los procesos de comunicación grupal para tratar de mejorarlos.
Material: Hojas con dibujos, lápices.
Espacio: Interior o exterior.
Edad: A partir de 12 años.
Desarrollo: El grupo se divide en dos subgrupos.
-Primera fase: Uno de los equipos recibe un folio donde aparecen dibujos. Tendrán que explicarlo en 5 minutos a los compañeros del otro equipo (sin gestos). El otro grupo no podrá hacer preguntas, sólo recogerá la información en un folio. Luego se contrastarán los dibujos.
-Segunda fase: El otro equipo recibe un dibujo que debe explicar a los miembros del grupo contrario. Deberá responder a todas las preguntas que le hagan. Recogen la información y se contrastan los dibujos de los dos grupos.
Los subgrupos dialogan sobre la experiencia, comparando las dos fases.
“SIÉNTATE ENCIMA”
Objetivo: Se trata de ordenarse y cambiar de lugar en un espacio reducido.
Material: Un banco largo o mesa estrecha.
Espacio: Interior o exterior.
Edad: A partir de 8 años.
Desarrollo: Se invita al grupo a sentarse sobre la mesa o banco, con las piernas colgando. Se informa que el objetivo es colocarse según la fecha de nacimiento, estatura, etc. Nadie puede pisar el suelo.
Las técnicas de cohesión grupal son consideradas como técnicas de dinámica de grupos. El grupo se conoce de manera superficial y es necesario reforzarlo para conseguir una mayor eficacia y efectividad, desarrollando toda su capacidad.
La cohesión del grupo es un factor importante porque a mayor cohesión, mayor satisfacción, comunicación y productividad.
Los factores que refuerzan la cohesión del grupo son múltiples:
-La definición clara de los objetivos.
-El fomento de la interacción.
-La identificación con el grupo.
Los objetivos que se pretenden con el uso de estas técnicas de reforzamiento grupal, son:
-Reforzar la ideología y valores del grupo
-Favorecer el desarrollo de roles y toma de decisiones.
-Identificar y reforzar la relación del grupo
Las técnicas de cohesión actúan sobre los elementos particulares de la vida del grupo, como las barreras de comunicación o las diferencias por el liderazgo.
JUEGOS COOPERATIVOS
Los “juegos cooperativos” reúnen las características siguientes:
-Todos los participantes trabajan juntos. No hay competitividad
-Los jugadores combinan sus habilidades para conseguir un objetivo común.
-Son liberadores de competencias, de eliminación de ataduras a la creatividad.
-Crean un clima distendido y favorable a la participación del grupo.
Los juegos cooperativos se pueden clasificar en:
-Juegos de presentación. Sirven para conocer los nombres de los miembros del grupo.
-Juegos de conocimiento. Son para reconocer individualmente a los miembros.
-Juegos de afirmación. Pretenden afirmar el grupo y sus individuos, valorando las cualidades de cada persona.
-Juegos de comunicación. Potencian la comunicación y el conocimiento interpersonal.
-Juegos de distensión. Su finalidad es crear un clima de trabajo relajado para mejorar la eficacia del grupo.
Veamos ahora algunas técnicas de cohesión grupal:
“COMUNICACIÓN EN UNO Y DOBLE SENTIDO”
Objetivo: El objetivo del juego es el de promover la reflexión sobre los procesos de comunicación grupal para tratar de mejorarlos.
Material: Hojas con dibujos, lápices.
Espacio: Interior o exterior.
Edad: A partir de 12 años.
Desarrollo: El grupo se divide en dos subgrupos.
-Primera fase: Uno de los equipos recibe un folio donde aparecen dibujos. Tendrán que explicarlo en 5 minutos a los compañeros del otro equipo (sin gestos). El otro grupo no podrá hacer preguntas, sólo recogerá la información en un folio. Luego se contrastarán los dibujos.
-Segunda fase: El otro equipo recibe un dibujo que debe explicar a los miembros del grupo contrario. Deberá responder a todas las preguntas que le hagan. Recogen la información y se contrastan los dibujos de los dos grupos.
Los subgrupos dialogan sobre la experiencia, comparando las dos fases.
“SIÉNTATE ENCIMA”
Objetivo: Se trata de ordenarse y cambiar de lugar en un espacio reducido.
Material: Un banco largo o mesa estrecha.
Espacio: Interior o exterior.
Edad: A partir de 8 años.
Desarrollo: Se invita al grupo a sentarse sobre la mesa o banco, con las piernas colgando. Se informa que el objetivo es colocarse según la fecha de nacimiento, estatura, etc. Nadie puede pisar el suelo.